La IV Jornada Científico-Profesional del proyecto EMOChild, celebrada bajo el lema “Entre el análisis y la acción: la salud mental en la infancia y la adolescencia hoy”, ha reunido a profesionales, investigadores, docentes y estudiantes con el objetivo de profundizar en el análisis y la intervención en salud mental infanto-juvenil desde una perspectiva integral y basada en la evidencia científica. La jornada dio comienzo con la presentación a cargo de la Dra. Mireia Orgilés, de las conclusiones del séptimo informe emochild, que recoge los datos finales del proyecto. La jornada continuó con un conjunto de ponencias sobre los principales temas que se abordan en el informe: salud mental escolar, problemas alimentarios, conductas autolesivas y redes sociales. José Antonio Luengo, psicólogo educativo y sanitario, se centró en los modelos de prevención en el entorno escolar, subrayando la importancia de promover el bienestar emocional de toda la comunidad educativa y no únicamente de aquellos alumnos con dificultades evidentes. Posteriormente, Marc Ruiz de Minteguía, ofreció una ponencia orientada a desmontar algunos de los mitos más extendidos en torno a los trastornos de la conducta alimentaria. En su intervención destacó la necesidad de comprender estos trastornos desde una perspectiva compleja y multifactorial para favorecer una prevención y un acompañamiento adecuados. Delia Rodríguez, abogada de familia y mediadora, abordó la protección jurídica de la infancia en contextos hiperconectados. Destacó los desafíos que plantean las nuevas tecnologías y las redes sociales en el desarrollo psicológico de los menores, así como la importancia de una respuesta legal y social ajustada a esta realidad. En el tramo final del encuentro, la Dra. Elena Huget, de la Universidad Europea de Madrid, presentó datos sobre las intervenciones más eficaces para el abordaje de las autolesiones, aportando estrategias basadas en la evidencia dirigidas a profesionales del ámbito clínico y educativo.
Video completo de las jornadas: https://www.youtube.